ЕГЭ литература. Задание 5. Сопоставление с другим произведением (проза, драма) — тренажёр | ГдеЕГЭ

ЕГЭ литература. Задание 5. Сопоставление с другим произведением (проза, драма)

Задание 5 ЕГЭ по литературе с развёрнутым ответом: сопоставление с другим произведением (проза, драма). Решаешь на бумаге, открываешь подробный разбор и сверяешься. В пуле 102 задач, за прогон — 5.

Задача 1 из 5Рассказы А. П. Чехова
— ​Ну, ‌Котик, ​сегодня ‌ты ​играла, ‌как ​никогда, ‌— ‌сказал ​Иван ​Петрович ​со ​слезами ​на ‌глазах, ‌когда ‌его ‌дочь ‌кончила ‌и ​встала. ​— ​Умри, ‌Денис, ​лучше ​не ​напишешь. Все ‌окружили ​её, ‌поздравляли, ​изумлялись, ‌уверяли, ​что ‌давно ​уже ‌не ‌слыхали ​такой ​музыки, ​а ​она ​слушала ‌молча, ‌чуть ‌улыбаясь, ‌и ‌на ‌всей ​её ​фигуре ​было ‌написано ​торжество. — ​Прекрасно! ​превосходно! — ‌Прекрасно! ​— ‌сказал ​и ‌Старцев, ​поддаваясь ‌общему ​увлечению. ‌— ‌Вы ​где ​учились ​музыке? ​— ​спросил ‌он ‌у ‌Екатерины ‌Ивановны. ‌— ‌В ​консерватории? — ​Нет, ​в ‌консерваторию ​я ​ещё ​только ‌собираюсь, ​а ‌пока ​училась ‌здесь, ​у ‌мадам ​Завловской. — ‌Вы ‌кончили ​курс ​в ​здешней ​гимназии? — ​О ‌нет! ‌— ‌ответила ‌за ‌неё ‌Вера ​Иосифовна. ​— ​Мы ‌приглашали ​учителей ​на ​дом, ‌в ​гимназии ‌же ​или ‌в ​институте, ‌согласитесь, ​могли ‌быть ‌дурные ​влияния; ​пока ​девушка ​растёт, ​она ‌должна ‌находиться ‌под ‌влиянием ‌одной ‌только ​матери. — ​А ​всё-таки ‌в ​консерваторию ​я ​поеду, ‌— ​сказала ‌Екатерина ​Ивановна. — ‌Нет, ​Котик ‌любит ​свою ‌маму. ‌Котик ​не ​станет ​огорчать ​папу ​и ‌маму. — ‌Нет, ‌поеду! ‌Поеду! ‌— ‌сказала ​Екатерина ​Изановна, ​шутя ‌и ​капризничая, ​и ​топнула ‌ножкой. А ​за ‌ужином ​уже ‌Иван ​Петрович ‌показывал ​свои ‌таланты. ‌Он, ​смеясь ​одними ​только ​глазами, ​рассказывал ‌анекдоты, ‌острил, ‌предлагал ‌смешные ‌задачи ‌и ​сам ​же ​решал ‌их ​и ​всё ​время ‌говорил ​на ‌своём ​необыкновенном ‌языке, ​выработанном ‌долгими ​упражнениями ‌в ‌остроумии ​и, ​очевидно, ​давно ​уже ​вошедшем ‌у ‌него ‌в ‌привычку: ‌большинский, ‌недурственно, ​покорчило ​вас ​благодарю... Но ‌это ​было ​не ​всё. ‌Когда ​гости, ‌сытые ​и ‌довольные, ​толпились ‌в ​передней, ‌разбирая ‌свои ​пальто ​и ​трости, ​около ​них ‌суетился ‌лакей ‌Павлуша, ‌или, ‌как ‌его ​звали ​здесь, ​Пава, ‌мальчик ​лет ​четырнадцати, ​стриженый, ‌с ​полными ‌щеками. — ​А ‌ну-ка, ​Пава, ‌изобрази! ​— ‌сказал ‌ему ​Иван ​Петрович. Пава ​стал ​в ​позу, ‌поднял ‌вверх ‌руку ‌и ‌проговорил ‌трагическим ​тоном: — ​Умри, ​несчастная! И ‌все ​захохотали. (А. ​П. ​Чехов. ‌«Ионыч»)
При ​написании ‌развёрнутого ​ответа ‌на ​задание ‌5 ​не ‌искажайте ‌авторской ​позиции, ​приводите ​конкретные ​примеры ​из ‌текста ‌произведений, ‌не ‌допускайте ‌фактических ‌и ​логических ​ошибок, ​соблюдайте ‌нормы ​литературной ​письменной ​речи ‌(примерный ​объём ‌ответа ​– ‌5–10 ​предложений). Дайте ‌аргументированный ​связный ‌ответ ‌на ​вопрос ​задания: – ​укажите ​сходство ​ИЛИ ‌различие ‌произведений ‌(в ‌соответствии ‌с ‌заданием); – ​приведите ​аргументы, ​подтверждающие ‌указанное ​сходство/различие ​произведений; – ​приведите ‌из ​каждого ‌произведения ​минимум ‌по ​одному ‌примеру, ​подтверждающему ‌указанное ‌сходство/различие; – ​объясните, ​как ​именно ​каждый ​из ‌этих ‌примеров ‌подтверждает ‌указанное ‌сходство/различие. При ‌сопоставлении ​допустимо ​обращение ​не ‌только ​к ​приведённому ​фрагменту ‌произведения, ​но ‌и ​к ‌другим ​эпизодам, ‌ЕСЛИ ​ЭТО ‌УКАЗАНО ‌В ​ФОРМУЛИРОВКЕ ​ЗАДАНИЯ. В ​каком ​из ​произведений ‌отечественной ‌или ‌зарубежной ‌литературы ‌первой ‌половины ​ХIХ ​века ​(с ‌указанием ​автора) ​изображены ​быт ‌и ​нравы ‌обывателей ​и ‌в ​чём ‌это ​произведение ‌можно ‌сопоставить ​с ​чеховским ​«Ионычем»?