ЕГЭ литература. Задание 1. Разные задачи — тренажёр | ГдеЕГЭ

ЕГЭ литература. Задание 1. Разные задачи

Тренажёр по заданию 1 ЕГЭ по литературе: разные темы номера. В пуле 215 задач, за один прогон — 10 случайных.

Задача 1 из 10А. С. Пушкин. «Капитанская дочка»
Я ​жил ‌недорослем, ​гоняя ‌голубей ​и ‌играя ​в ‌чехарду ‌с ​дворовыми ​мальчишками. ​Между ​тем ‌минуло ​мне ‌шестнадцать ‌лет. ​Тут ‌судьба ​моя ​переменилась. Однажды ‌осенью ​матушка ‌варила ‌в ‌гостиной ‌медовое ​варенье, ​а ‌я, ​облизываясь, ‌смотрел ​на ‌кипучие ​пенки. ‌Батюшка ‌у ​окна ​читал ​Придворный ​календарь, ‌ежегодно ​им ‌получаемый. ‌Эта ​книга ‌имела ​всегда ​сильное ‌на ​него ‌влияние: ‌никогда ‌не ‌перечитывал ​он ​её ‌без ​особенного ‌участия, ​и ‌чтение ​это ‌производило ‌в ​нём ​всегда ​удивительное ​волнение ‌желчи. ​Матушка, ‌знавшая ‌наизусть ​все ‌его ​свычаи ​и ‌обычаи, ​всегда ‌старалась ‌засунуть ‌несчастную ‌книгу ​как ​можно ‌подалее, ​и ‌таким ​образом ‌Придворный ​календарь ‌не ‌попадался ​ему ​на ​глаза ​иногда ‌по ​целым ‌месяцам. ‌Зато, ​когда ‌он ​случайно ​его ‌находил, ​то, ‌бывало, ‌по ‌целым ‌часам ​не ​выпускал ‌уж ​из ‌своих ​рук. ‌Итак, ​батюшка ‌читал ‌Придворный ​календарь, ​изредка ​пожимая ​плечами ‌и ​повторяя ‌вполголоса: ‌«Генерал-поручик!.. ​Он ‌у ​меня ​в ‌роте ​был ‌сержантом!.. ‌Обоих ‌российских ‌орденов ​кавалер!.. ​А ‌давно ​ли ‌мы...» ​Наконец ‌батюшка ​швырнул ‌календарь ‌на ​диван ​и ​погрузился ​в ‌задумчивость, ​не ‌предвещавшую ‌ничего ​доброго. Вдруг ‌он ​обратился ​к ‌матушке: ​«Авдотья ‌Васильевна, ‌а ‌сколько ‌лет ​Петруше?» – ​Да ‌вот ​пошёлсемнадцатый ‌годок, ​– ‌отвечала ​матушка. ‌– ‌Петруша ​родился ​в ​тот ​самый ‌год, ​как ‌окривела ‌тётушка ​Настасья ‌Гарасимовна, ​и ​когда ‌ещё... «Добро, ​– ‌прервал ‌батюшка, ‌– ‌пора ​его ​в ‌службу. ​Полно ‌ему ​бегать ‌по ​девичьим ‌да ‌лазить ​на ​голубятни». Мысль ​о ​скорой ‌разлуке ​со ‌мною ‌так ​поразила ‌матушку, ​что ​она ‌уронила ​ложку ‌в ‌кастрюльку, ‌и ‌слёзы ​потекли ​по ‌её ​лицу. ‌Напротив ​того, ‌трудно ​описать ‌моё ‌восхищение. ​Мысль ​о ​службе ​сливалась ‌во ​мне ‌с ‌мыслями ​о ‌свободе, ​об ​удовольствиях ‌петербургской ​жизни. ‌Я ‌воображал ‌себя ‌офицером ​гвардии, ​что, ‌по ​мнению ‌моему, ​было ‌верхом ​благополучия ‌человеческого. Батюшка ‌не ​любил ​ни ​переменять ​свои ‌намерения, ​ни ‌откладывать ‌их ​исполнение. ‌День ​отъезду ​моему ‌был ​назначен. ‌Накануне ‌батюшка ‌объявил, ‌что ​намерен ​писать ‌со ​мною ‌к ​будущему ‌моему ​начальнику, ‌и ‌потребовал ​пера ​и ​бумаги. – ​Не ‌забудь, ​Андрей ‌Петрович, ‌– ​сказала ‌матушка, ​– ​поклониться ‌и ​от ‌меня ‌князю ‌Б.; ‌я, ​дескать, ​надеюсь, ‌что ​он ‌не ​оставит ‌Петрушу ​своими ‌милостями. – ‌Что ​за ​вздор! ​– ​отвечал ‌батюшка ​нахмурясь. ‌– ‌К ​какой ‌стати ​стану ​я ‌писать ​к ‌князю ‌Б.? – ‌Да ‌ведь ​ты ​сказал, ‌что ​изволишь ‌писать ​к ‌начальнику ​Петруши? – ‌Ну, ‌а ​там ​что? – ​Да ​ведь ‌начальник ​Петрушин ‌– ‌князь ​Б. ‌Ведь ​Петруша ​записан ‌в ​Семёновский ‌полк. – ‌Записан! ‌А ‌мне ​какое ​дело, ‌что ​он ‌записан? ​Петруша ‌в ​Петербург ‌не ‌поедет. ​Чему ​научится ​он, ​служа ‌в ​Петербурге? ‌мотать ‌да ​повесничать? ‌Нет, ​пускай ​послужит ‌он ​в ‌армии, ‌да ‌потянет ‌лямку, ​да ​понюхает ‌пороху, ​да ‌будет ​солдат, ‌а ​не ‌шаматон. ‌Записан ​в ​гвардии! ​Где ​его ‌пашпорт? ​подай ‌его ‌сюда. Матушка ​отыскала ‌мой ​паспорт, ​хранившийся ‌в ​её ‌шкатулке ‌вместе ‌с ‌сорочкою, ​в ​которой ‌меня ​крестили, ‌и ​вручила ‌его ​батюшке ‌дрожащею ‌рукою. ​Батюшка ​прочёл ​его ​со ‌вниманием, ​положил ‌перед ‌собою ​на ‌стол ​и ​начал ‌своё ​письмо. Любопытство ‌меня ‌мучило: ‌куда ‌ж ​отправляют ​меня, ‌если ​уж ‌не ​в ‌Петербург? ​Я ‌не ‌сводил ​глаз ​с ​пера ​батюшкина, ‌которое ​двигалось ‌довольно ‌медленно. ​Наконец ‌он ​кончил, ​запечатал ‌письмо ​в ‌одном ‌пакете ‌с ‌паспортом, ​снял ​очки ‌и, ​подозвав ‌меня, ​сказал: ‌«Вот ​тебе ‌письмо ‌к ​Андрею ​Карловичу ​Р., ​моему ‌старинному ​товарищу ‌и ‌другу. ​Ты ‌едешь ​в ​Оренбург ‌служить ​под ‌его ‌начальством». Итак, ‌все ‌мои ​блестящие ​надежды ‌рушились! ​Вместо ‌весёлой ​петербургской ‌жизни ​ожидала ‌меня ‌скука ​в ​стороне ​глухой ​и ‌отдалённой. ​Служба, ‌о ‌которой ​за ‌минуту ​думал ​я ‌с ​таким ‌восторгом, ‌показалась ‌мне ‌тяжким ​несчастием. ​Но ‌спорить ​было ‌нечего. (А.С. ​Пушкин, ‌«Капитанская ​дочка»)
Назовите ‌литературное ‌направление, ​в ​русле ​которого ​развивалось ‌позднее ​творчество ‌А. ‌С. ​Пушкина ‌и ​принципы ​которого ‌воплощены ​в ‌романе ‌«Капитанская ‌дочка». Это ‌задание ​составлено ​по ‌произведению, ​которое ‌не ​может ‌встретиться ​в ‌первой ‌части. ​Мы ​рекомендуем ​его ​выполнить, ‌так ​как ‌этот ‌материал ​полезен ‌для ​некоторых ​тем ‌5 ​и ‌11 ‌линий ‌ЕГЭ.